מכללות בקליק

הרחבנו עבורכם על השיטות הנפוצות ברפואה המשלימה והאלטרנטיבית

 

• רפואה סינית – לימודים המקנים ידע רחב בשיטות הריפוי המסורתיות – צמחי מרפא ודיקור סיני.

• רפואה יפנית – מסורת שמוסיפה להשתכלל עד היום, וכוללת זיהוי של נקודות ריפוי באזורים שונים בגוף, עם התייחסות מיוחדת לראש,                        לצוואר ולעור הפנים.

 

• הומיאופתיה – התאמת טיפול מיוחד לחולה ולא למחלה; בבסיסה עומדת התפישה "דומה בדומה יירפא". לימודים אלה מקנים                                     למשתתפים כישורי אבחון והתאמת תרופות אנרגטיות מן החי ומן הצומח.

 

• נטורופתיה – טכניקת ריפוי טבעית שעניינה המרכזי הוא חיזוק מנגנוני השיקום וההחלמה הפנימיים של האדם, ועיקרה - ריפוי עצמי.                            עושה שימוש בתזונה ובצמחים.

 

• שיאצו – שיטת טיפול במגע העושה שימוש במדיטציה ובלחיצות, לצד לימודים של עקרונות זן בודהיסטים ועקרונות מן הרפואה הסינית.

 

• טווינה – שיטת טיפול במגע הפועלת לגירוי ולפתיחת ערוצי האנרגיה בגוף, והמבוססת על הרפואה הסינית. לימודים אלה משלבים עבודה             פיזית ואנרגטית על אזורי דיקור ועל רקמות גוף שונות.

 

• רפלקסולוגיה – שיטת טיפול במגע הרואה בכף הרגל מפה לגוף כולו ומטפלת באמצעות עיסוי נקודות מסוימות בכף הרגל, המשקפות                            איברים שונים בגוף.

 

• עיסוי הוליסטי – לימודים המשלבים רקע תיאורטי מקיף וניסיון מעשי רב ומתמקדים בשיטות טיפול במגע שונות ומגוונות.

 

• ארומתרפיה – ריפוי באמצעות ריח; הטיפול עושה שימוש בתמציות שמנים צמחיים לשם ריפוי.

• פרחי באך – שיטת ריפוי המבוססת על תמציות אנרגטיות של צמחים ופרחים ומיועדת בעיקר לטיפול במצבים נפשיים

 

 

לימודי רפואה משלימה מעניקים חוויה רוחנית של התפתחות אישית לצד לימודים רציניים, מעמיקים ומרתקים. מכללות ומוסדות לימוד שונים מציעים לימודים תיאורטיים ומעשיים, שילוב הממחיש את הדואליות כפי שמתבטאת בתורות המזרח – הרוח והחומר השלובים זה בזה בקשר בל ינותק.

 

הלימודים בתחום זה שונים מהותית מכל תכנית לימודים אחרת שכן, מסלול לימודי רפואה משלימה אורך בדרך כלל כארבע שנים ובהן נחשף המטפל בעצמו – מתוך חווייתו האישית – לעולם מושגים חדש שלא היה מוכר לו. עולם מושגים זה מעצב מחדש את אורחות חייו ואת תפישותיו של המטפל, מתוך ההבנה כי הרגש והנפש, הם הגורמים המכריעים בחייו של אדם. וכל זאת מתוך ההנחה האומרת כי אין כחוויה עצמה כדי להבין וללמוד וכן – כי מטפל טוב חייב ללמוד קודם להיות מטופל טוב, לחוות תהליך טיפולי משמעותי ועמוק, על עצמו.